B.5
Proporción de niños, niñas y adolescentes que en a) cursos segundo y tercero; b) final de primaria; y c) final de secundaria inferior tienen al menos un nivel mínimo de competencia en i) lectura y ii) matemáticas, desglosada por sexo (Indicador 4.1.1 ODS)

 

 

Tipo
Cuantitativo
Medidas prioritarias

B.9 - Juventud plena y satisfactoria

9
Invertir en la juventud, a través de políticas públicas específicas y condiciones diferenciales de acceso, especialmente en la educación pública, universal, laica, intercultural, libre de discriminación, gratuita y de calidad, para lograr que sea una etapa de vida plena y satisfactoria, que les permita construirse a sí mismos como personas autónomas, responsables y solidarias, capaces de enfrentar creativamente los retos del siglo XXI.
ODS
Tema
B. Niñez, adolescencia y juventud