Convertir la inclusión y la equidad en un lineamiento de política educativa, que guíe y conduzca esfuerzos para romper con las barreras que impiden el acceso, la permanencia, la participación y los aprendizajes de calidad de todos sus habitantes, sin distinción de credo político, religioso, de clase, de identidad sexual, ni de género. Es decir, pone en el centro el derecho a la educación gratuita y de calidad para todas y todos. La inclusión y la equidad se convierten en ejes centrales de la política educativa a través del PESE. Tomar conciencia de esto posiciona a los distintos actores del sistema educativo (estudiantes, docentes, directivos, entre otros) en mejores condiciones para reconocer al otro y las limitaciones propias, encontrando espacios en donde las normas y estereotipos no se perpetúen ni se neutralice el poder de cuestionarlos. El acceso, la equidad y la inclusión forma parte de las áreas estratégicas del PESE justamente porque el desafío de ampliar las oportunidades de las nuevas generaciones es hoy, sin duda alguna, el reto fundamental del Sistema Nacional de Educación, sobre el cual se podrán seguir construyendo los siguientes avances de la educación hondureña.
