Programa De Tutoría De Acompañamiento

Fecha

Se implementa como mecanismo para el cumplimiento del programa "Yo no abandono". De manera particular, en el Colegio de Bachilleres se concibe a la Tutoría de Acompañamiento como una estrategia de apoyo a las y los estudiantes durante su proceso formativo, basada en una relación de ayuda continua y personalizada por parte del personal docente, con la finalidad de contribuir al desarrollo de sus capacidades, así como a prevenir e identificar problemas de órdenes escolar, académico, personal o de salud y, en caso de que éstos se presenten, apoyar a las y los jóvenes en la búsqueda de soluciones, o canalizarlos a instancias internas del plantel como los servicios de tutoría académica, orientación, o servicio médico; para que sean ellas y ellos quienes proporcionen la atención especializada requerida. Así mismo, al conjunto de actividades que realiza propiamente el Tutor con el alumnado, se le denomina Acción Tutorial.

Objetivo general

Intervenir para apoyar a los estudiantes de un grupo durante su proceso formativo, con el fin de identificar y proporcionar alternativas de solución a problemas académicos, personales y de salud, así como orientar sobre los servicios que ofrece el plantel (concursos, becas, servicio de biblioteca, actividades culturales, recreativas, deportivas, entre otros).

Beneficiarios
Estudiantado de Educación Media Superior pertenecientes al sistema del Colegio de Bachilleres
País
Tipo
Específico de la Acción o Instrumento
Institución responsable
Secretaria de Educación Pública (SEP)
Colegio de Bachilleres
Temas / Capítulos
 B. Niñez, adolescencia y juventud
Medidas prioritarias directas

B.7 - Niños, niñas, adolescentes y jóvenes

Garantizar a niños, niñas, adolescentes y jóvenes, sin ningún tipo de discriminación, las oportunidades para tener una vida libre de pobreza y de violencia, la protección y el ejercicio de derechos humanos, la disponibilidad de opciones, y el acceso a la salud, la educación y la protección social.

B.8 - Mecanismos de participación efectiva

Garantizar asimismo la existencia de mecanismos de participación efectiva de adolescentes y jóvenes en el debate público, en la toma de decisiones y en todas las etapas de las políticas y programas, en particular en aquellas que les atañen directamente, sin ningún tipo de discriminación fortaleciendo los mecanismos institucionales de juventud.

B.9 - Juventud plena y satisfactoria

Invertir en la juventud, a través de políticas públicas específicas y condiciones diferenciales de acceso, especialmente en la educación pública, universal, laica, intercultural, libre de discriminación, gratuita y de calidad, para lograr que sea una etapa de vida plena y satisfactoria, que les permita construirse a sí mismos como personas autónomas, responsables y solidarias, capaces de enfrentar creativamente los retos del siglo XXI.

B.11 - Educación para la sexualidad

Asegurar la efectiva implementación de programas de educación integral para la sexualidad, reconociendo la afectividad, desde la primera infancia, respetando la autonomía progresiva del niño y de la niña y las decisiones informadas de adolescentes y jóvenes sobre su sexualidad, con enfoque participativo, intercultural, de género y de derechos humanos.

B.16 - Garantía de oportunidades y capacidades

Garantizar a niños, niñas, adolescentes y jóvenes las oportunidades y capacidades para una sana convivencia y una vida libre de violencia, mediante estrategias intersectoriales que incluyan actuar sobre los determinantes que dificultan la convivencia y promueven la violencia, que brinden una formación que promueva la tolerancia y el aprecio por las diferencias, el respeto mutuo y de los derechos humanos, la resolución de conflictos y la paz desde la primera infancia, y aseguren la protección y el acceso oportuno a la justicia de las víctimas y la reparación del daño.