Programa Nacional De Convivencia Escolar

Fecha
Fecha de última reforma

Objetivos específicos:

a) Promover la intervención pedagógica en las escuelas públicas de Educación Básica, de carácter formativo y preventivo con apoyo de materiales educativos dirigidos a estudiantes, docentes y padres de familia, orientados a que la comunidad escolar desarrolle habilidades socioemocionales en un marco de respeto a los derechos humanos y la perspectiva de género con el fin de favorecer una cultura de paz que prevenga situaciones de discriminación y acoso escolar.

b) Fortalecer las competencias de los equipos técnicos estatales de las Coordinaciones Locales del Programa Nacional de Convivencia Escolar orientadas a la prevención de la discriminación y acoso escolar, a través de la capacitación en las temáticas.

c) Promover un marco de actuación basado en protocolos para la detección, prevención y actuación en casos de abuso sexual infantil, acoso escolar y maltrato en las escuelas públicas de Educación Básica.

d) Contribuir al fortalecimiento de la Gestión Participativa para el desarrollo de una convivencia pacífica, inclusiva y democrática, mediante el apoyo con recursos federales, para atender las necesidades e intereses de las escuelas públicas de Educación Básica, identificadas por las/los Niñas, Niños y Adolescentes en procesos de participación democrática.

Objetivo general

Favorecer el establecimiento de ambientes de convivencia escolar pacífica, inclusiva y democrática que coadyuven a prevenir situaciones de discriminación y de acoso escolar en escuelas públicas de Educación Básica que participen en el Programa Nacional de Convivencia Escolar, contribuyendo a la mejora del clima escolar y el impulso de una cultura de paz.

Beneficiarios
Estudiantes, docentes y padres de familia de Escuelas Públicas de educación básica que sean incorporadas al Programa Nacional de Convivencia Escolar por las Autoridades Educativas Locales, que preferentemente se encuentren en las 21 Regiones focalizadas …
País
Tipo
Programa
Institución responsable
Secretaria de Educación Pública (SEP)
Temas / Capítulos
 B. Niñez, adolescencia y juventud
E. Igualdad de género
H. Pueblos Indígenas
I. Afrodescendientes
Medidas prioritarias directas

B.9 - Juventud plena y satisfactoria

Invertir en la juventud, a través de políticas públicas específicas y condiciones diferenciales de acceso, especialmente en la educación pública, universal, laica, intercultural, libre de discriminación, gratuita y de calidad, para lograr que sea una etapa de vida plena y satisfactoria, que les permita construirse a sí mismos como personas autónomas, responsables y solidarias, capaces de enfrentar creativamente los retos del siglo XXI.

B.16 - Garantía de oportunidades y capacidades

Garantizar a niños, niñas, adolescentes y jóvenes las oportunidades y capacidades para una sana convivencia y una vida libre de violencia, mediante estrategias intersectoriales que incluyan actuar sobre los determinantes que dificultan la convivencia y promueven la violencia, que brinden una formación que promueva la tolerancia y el aprecio por las diferencias, el respeto mutuo y de los derechos humanos, la resolución de conflictos y la paz desde la primera infancia, y aseguren la protección y el acceso oportuno a la justicia de las víctimas y la reparación del daño.

E.56 - Protección frente al hostigamiento y acoso sexual

Establecer mecanismos de prevención, presentación de quejas y sanción de las prácticas de hostigamiento y acoso sexual y laboral, así como otras formas de asedio y violencia contra las mujeres y los hombres, especialmente en el espacio laboral y educativo.