Planes Y Programas De Estudio De Las Licenciaturas Para La Formación De Maestras Y Maestros De Educación Básica

Fecha
Fecha de última reforma

De acuerdo al artículo 3ero constitucional, las y los docentes tienen derecho a acceder a un sistema integral de formación, de capacitación y de actualización, lo que hace que sea indispensable contar con planes y programas de estudio de Licenciaturas para la Formación de Maestras y Maestros de Educación Básica, en: Educación Inicial; Educación Preescolar; Educación Intercultural, Plurilingüe y Comunitaria; Inclusión Educativa; Educación Especial; Educación Física; Enseñanza y Aprendizaje en Telesecundaria; Enseñanza y Aprendizaje del Español; Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas; Enseñanza y Aprendizaje de la Geografía; Enseñanza y Aprendizaje de la Física; Enseñanza y Aprendizaje de la Historia; Enseñanza y Aprendizaje de la Química; Enseñanza y Aprendizaje de la Biología; Enseñanza y Aprendizaje de la Formación Ética y Ciudadanía; así como Enseñanza y Aprendizaje del Inglés.

Objetivo general

Contar con profesionales para lograr la excelencia en educación, como con las condiciones de entorno de las Escuelas Normales para preparar maestras y maestros comprometidos con su comunidad.

Beneficiarios
Educandos en el nivel normal, maestras y maestros.
País
Tipo
Plan
Institución responsable
Secretaria de Educación Pública (SEP)
Temas / Capítulos
 A. Integración de la dinámica poblacional
B. Niñez, adolescencia y juventud
E. Igualdad de género
G. Territorio y migración interna
H. Pueblos Indígenas
Medidas prioritarias directas

A.1 - Erradicar la pobreza

Profundizar las políticas públicas y acciones necesarias para erradicar la pobreza y romper los círculos de exclusión y desigualdad como condición para lograr el desarrollo de la región.

B.9 - Juventud plena y satisfactoria

Invertir en la juventud, a través de políticas públicas específicas y condiciones diferenciales de acceso, especialmente en la educación pública, universal, laica, intercultural, libre de discriminación, gratuita y de calidad, para lograr que sea una etapa de vida plena y satisfactoria, que les permita construirse a sí mismos como personas autónomas, responsables y solidarias, capaces de enfrentar creativamente los retos del siglo XXI.

B.11 - Educación para la sexualidad

Asegurar la efectiva implementación de programas de educación integral para la sexualidad, reconociendo la afectividad, desde la primera infancia, respetando la autonomía progresiva del niño y de la niña y las decisiones informadas de adolescentes y jóvenes sobre su sexualidad, con enfoque participativo, intercultural, de género y de derechos humanos.

B.16 - Garantía de oportunidades y capacidades

Garantizar a niños, niñas, adolescentes y jóvenes las oportunidades y capacidades para una sana convivencia y una vida libre de violencia, mediante estrategias intersectoriales que incluyan actuar sobre los determinantes que dificultan la convivencia y promueven la violencia, que brinden una formación que promueva la tolerancia y el aprecio por las diferencias, el respeto mutuo y de los derechos humanos, la resolución de conflictos y la paz desde la primera infancia, y aseguren la protección y el acceso oportuno a la justicia de las víctimas y la reparación del daño.

G.77 - Territorios con promoción del desarrollo y bienestar de las personas

Promover el desarrollo y el bienestar de las personas de todos los territorios, sin ningún tipo de discriminación, incluido el pleno acceso a servicios sociales básicos, y la igualación de las oportunidades dentro de las ciudades, entre zonas urbanas y rurales, entre ciudades pequeñas, intermedias y grandes y entre población dispersa y la que habita en pequeños asentamientos rurales.

H.86 - Pueblos indígenas y dinámica demográfica

Considerar las dinámicas demográficas particulares de los pueblos indígenas en el diseño de las políticas públicas, poniendo especial atención a los pueblos indígenas amenazados de desaparición, los no contactados o en situación de aislamiento voluntario o de contacto inicial, respetando el derecho a la libre determinación.