En los últimos años se ha fortalecido la investigación sobre el estado de la cultura de los pueblos indígenas y población afrodescendiente de El Salvador. Se cuenta con las siguientes investigaciones:
Procesos de sensibilización y formación para una educación intercultural:
• En el 2018 se diseñó el programa de formación docente en identidad cultural e idioma náhuat, como insumo fundamental en la transformación pedagógica con enfoque intercultural.
• Se formaron 3 cohortes, para un total de 72 docentes de la zona central y occidental quienes impulsan en sus centros educativos estrategias para la promoción del idioma y cultura náhuat.
• Se trabajó la virtualización de formación docente en identidad cultural e idioma náhuat como parte de la estrategia de educación multimodal.
• En 2021-2022 se diseñaron acciones formativas en interculturalidad y patrimonio cultural, como estrategia de sensibilización docente que permita visibilizar, reconocer y promover la diversidad cultural de las comunidades educativas.
• Se sensibilizaron 400 docentes a nivel nacional, sobre interculturalidad y la importancia del patrimonio cultural como recurso pedagógico para el fortalecimiento de las identidades culturales.
• Investigación sobre el estado de la cultura de los pueblos indígenas y población afrodescendiente de El Salvador.
• En 2020 se publicó la investigación “El Salvador Pluricultural: diagnóstico sobre el estado de la cultura de los pueblos nahua, lenca, kakawira y población afrodescendiente en El Salvador”, por medio del registro del patrimonio cultural inmaterial de 20 municipios con tradición cultural indígena y presencia de población afrodescendiente.
• En 2020 se elaboró la publicación de narraciones infantiles interculturales “Las aventuras de Netío y Mercy 1” como recurso pedagógico que visibiliza la diversidad cultural de El Salvador y los procesos de transformación sociocultural que ha experimentado el país.
• En 2020 se publicó la investigación “El Salvador Pluricultural: diagnóstico sobre el estado de la cultura de los pueblos nahua, lenca, kakawira y población afrodescendiente en El Salvador”, por medio del registro del patrimonio cultural inmaterial de 20 municipios con tradición cultural indígena y presencia de población afrodescendiente.
• En 2020 se elaboró la publicación de narraciones infantiles interculturales “Las aventuras de Netío y Mercy 1” como recurso pedagógico que visibiliza la diversidad cultural de El Salvador y los procesos de transformación sociocultural que ha experimentado el país.
• En 2021 se desarrolló la investigación sobre patrimonio cultural de 18 municipios de tradición cultural nahua, lenca, kakawira y población afrodescendiente, como parte de la continuidad al proceso de investigación iniciado en 2020.
• En 2021 se elaboró la segunda parte del libro “Las aventuras de Netío y Mercy” con énfasis en la cultura del oriente del país.
• En 2022 se inició la elaboración del mapeo nacional sobre patrimonio cultural en los departamentos de Usulután, Morazán y La Unión.
Fortalecer las identidades culturales de los pueblos nahua, lenca, kakawira y población afrodescendiente, a través de la implementación de estrategias educativas e investigación con enfoque intercultural.
Mujeres indígenas nahuahablantes
Niños y Niñas indígenas
